Statystyka dla każdego - jak interpretować liczby, które nam podają media
Prof. Norman Fenton wyjaśnia, dlaczego szczepionki mRNA szkodzą, mimo danych, że więcej kobiet niezaszczepionych rodziło martwe dzieci, niż szczepionych. Wyjaśnienie ważne nie tylko w tym przypadku.
Same liczby nie zawsze wszystko mówią. Trzeba je umieć zinterpretować. Poniżej ceniony na świecie profesor statystyki z Londynu, który jako pierwszy zobaczył w danych angielskiego urzędu statystycznego (UK ONS) brak korzyści ze szczepień na COVID już po pierwszej dawce preparatów na COVID, tym razem tłumaczy źródło paradoksu, że pewne dane na pierwszy rzut oka wskazujące na skuteczność szczepionek (u kobiet szczepionych w ciąży), wcale o takiej skuteczności świadczyć nie muszą. Warto poświęcić parę minut na zrozumienie, co się dzieje, gdyż chodzi tu o interpretacje klasy zjawisk. W zasadzie wszystko wyjaśniają te dwie tabelki poniżej, ale gorąco zachęcam do posłuchania i przeczytania Prof. Fentona. Nota bene opracował całą serię podobnych mini-wykładów, których znajomość jest konieczna, by nie dać sobą manipulować. Wyjaśnienia są zrozumiałe również dla każdego humanisty.
Prof. Norman Fenton: The Statistical Illusions at Play When Comparing Pregnancy Outcomes of “Vaccinated” Against “Unvaccinated” Women
https://expose-news.com/2022/09/14/norman-fenton-the-statistical-illusions-at-play/
link do video, które skan poniżej, znajduje się w artykule, do którego prowadzi link powyżej
O profesorze Fentonie i statystyce już pisałam tutaj